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教育子女

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英文課上的出糗,卻讓我有了別樣的收穫

新學期開始的第一天,我因有事缺席了第一堂英文課。後來得知全班就我一個人沒來,心裡不免有些擔心:萬一新老師要求嚴格,當眾批評我就完了,說不定我就成為班裡的「模範」了,到時我的臉往哪擱呀?為此,整個星期我都惴惴不安……

一個星期很快就過去了,這次的英文課我不敢再遲到,早早就到課室了。沒過多久,老師也很準時地到了。只見老師一臉嚴肅地站在講台上環視一週,此時,我的心撲通撲通直跳,心想:要是他問我上個星期沒來的原因怎麼辦?我的英文不好,如果用英文回答肯定要在全班人面前出糗了。我緊張地低下了頭,不敢正視老師。「嚮往!嚮往!」坐我身旁的同學碰碰我。正在走神的我被嚇了一跳,意識到老師在叫我的名字,我馬上大喊一聲:「到!」老師看了看我,又看了看點名紙,皺著眉頭說:「你上節課為什麼缺席?」我連忙站起來支支吾吾地說:「因為我從家鄉來,坐巴士沒趕上上課的時間,所以就缺席了。」由於我的英文不好,費了半天的勁兒才把一句英文說完,而且語法表達也不對。老師又立馬當著大家的面糾正我的語法問題,還叫我把正確的再唸一遍。面對這麼多同學,我臉上火辣辣的,但還是照著老師的意思把正確的句子唸完了。原以為老師會就此作罷,沒想到他又喋喋不休地開始教育我,讓我不要隨便缺課,要用心學習等等。上大學一年多了,我還是第一次被老師當場說教,同學們的眼光都聚在我的身上,我的臉一下子紅到了脖子根,真恨不得找個地縫鑽進去。更讓我難堪的是,老師又把我剛才說錯的句子當示範,給大家談語法,我更覺得丟盡了臉面,心想:你在整班同學面前糾正我的語法就算了,怎麼還把我的錯誤當作示範了!這樣我的臉往哪擱啊?是不是因著我上次缺課,你有意讓我難堪啊?我的心再也安靜不下來了,顏面盡失的一幕幕在我腦海裡揮之不去,總想著這次出這麼大的醜,同學們會怎麼看我呢?這節課的內容我一句都沒聽進去。下課後,為了挽回臉面,讓大家認為不是我的錯,而都是老師的問題,我就向同學訴說是老師太苛刻了,每個人都有犯錯誤的時候,老師太斤斤計較了,一點點錯誤就看得很嚴重。

放學回到宿舍後,我仍憤憤不平,一看到室友就迫不及待地吐苦水:「唉!你知道嗎,今天我遇到一個很奇葩的英文老師!」然後我氣呼呼地把早上的事情像竹筒倒豆子一樣說了出來,還說了一些討厭老師的話。沒想到室友聽後笑著說:「原來那個人就是你啊!看來我們是同一位英文老師,他今天就在班裡給我們說了這件事,不過還好沒說出你的名字,要不然你就出名了!」室友說完哈哈大笑了起來。聽了室友的話,我羞得滿臉通紅,沒想到這個老師到處傳揚我的醜事,雖然沒說出我的名字,但也很丟臉呀!同學們要是都知道是我,不知該怎麼調侃我呢?想到這些,我更加討厭這個老師了,哎,剛開學就遇到這種事,這一學期該怎麼過呀!

接下來上英文課,我都是黑著臉,有時候還不想去上課,但礙於出席率只能硬著頭皮去。那幾天,我活在了對老師的成見中,但是作為基督徒,我知道恨人是不合神心意的,自己說話做事應該按著神的話去實行,做人要大度一些,即便別人傷害了自己也應該包容忍耐,不能斤斤計較。可是一想到老師讓我顏面盡失的糗事,我就無法說服自己放下對老師的成見,心總不能安靜在神面前,為此我十分苦惱,一直活在痛苦中。我只好向神禱告:「神啊,這段時間我活得很痛苦,總是不能放下對老師的成見,願你帶領我,讓我從這種情形中走出來。」禱告完後,我讀了神的話:「你如果相信神的主宰,你得相信每天發生的事,不管是好事還是壞事,都不是偶然發生的,不是誰有意跟你過不去或有意針對你,而是神安排、擺佈的這一切。神擺佈這一切為了什麼?不是亮你的相,不是為顯明你,顯明你不是最終目的,要成全你、要拯救你這是目的。怎麼成全你,怎麼拯救你?就是先讓你知道自己有敗壞性情,讓你知道自己的本性、實質,自己的不足、缺少,如果你心裡明白了,你才能追求真理逐步脫去敗壞性情,這就是神給你機會了。你得知道把握機會,別跟神較勁,尤其對神安排在你身邊的人事物別總覺得不如意,總想擺脫,總對神埋怨、誤解,你總這樣就不是經歷神的作工,很難進入真理實際。你無論對什麼事看不透,有難處,你都得學會順服下來,應首先來到神面前,多多禱告,這樣不知不覺你裡面的情形就轉變了,就能尋求真理解決問題,這樣你就會經歷神作工了。」是啊,臨到難處時,我得先把心安靜在神面前,向神禱告尋求,因為基督是真理、道路、生命,只有神的話才能解決我的難處。揣摩著神的話我也明白了,每天不管臨到什麼事,都有神的許可,這一切都是神在主宰安排,我應該存著尋求、順服的態度去對待,學自己該學的功課。可我臨到事沒有順服,也不去揣摩神的心意,更不反省認識自己身上存在的問題,而是把眼光盯在老師的身上,認為是老師故意讓我出糗,就對老師產生成見,甚至想逃避上課,我這也不是在經歷神的作工啊。現在想想這件事的背後有神的美意,我應該先順服下來,好好省察自己,若我總頂牛,總發怨言就不能學到功課了。明白神的心意後,我又趕緊向神作悔改的禱告,求神再次開啟引導我,讓我在這件事上能認識自己流露的敗壞性情。

基督徒,学生

晚上我坐在客廳的沙發上,回想著前幾天發生的事,我反覆地問自己:「為什麼我缺課了還害怕老師說我呢?為什麼老師當著同學們的面糾正我的語法問題,我就不能順服下來,還把錯都推給老師呢?為什麼我不願再面對老師呢?這背後的原因究竟是什麼呢?」想到這些,我就向神禱告,願神帶領我在神的話裡尋找答案。後來我看到神的話說:「多數人都會耍小聰明,他把自己的利益、臉面,自己在人心目當中的位置或者分量都看得特別特別重,他唯一寶愛的東西就是這些,把這些東西抓得死死的,當成自己的命,至於神怎麼看、怎麼對待那是其次,先不管,先考慮自己在這個人群當中是不是老大、是不是能佔據被人高看的位置、是不是說話有分量,先把這個位置佔好了。幾乎所有的人到了一個人群當中都尋找一種這樣的位置、這樣的機會。……自己的臉面、尊嚴這是最後的陣地,一定得堅守住,哪怕沒了人格,沒了神的許可、神的悅納,但是在人中間要爭取的臉面、地位、人的高看絕對不能丟,這就是撒但的性情。

神的話揭示的正是我的情形,想想我之所以對老師的糾正耿耿於懷,甚至不願上老師的課,就是因為我把臉面看得太重了。當自己缺一堂課時就害怕老師當眾說自己,讓自己丟面子,為此我總活在擔心害怕中;當老師當著同學們的面糾正我的錯誤語法,甚至將我的錯誤在別的班級當典範時,我覺得自己臉面掃地了;為了維持自己在別人心目中的好形象,我到處找同學說理,講老師的不是,就是想挽回自己的臉面。現在才看到我把臉面看得高於一切,比任何東西都重要,為了顧及自己的臉面竟讓大家都對老師有看法,我怎麼這麼惡毒、噁心。

認識到這些,我心裡很難受、自責,想想自己信神已經有一年了,平時總說要在現實生活中經歷神的說話和作工,但臨到事,卻不會經歷神的作工,也不會在神擺設的環境中尋求神的心意,反省認識自己,總把眼光盯在別人身上,因此錯過了許多認識自己,得真理的機會。今天我才明白神的良苦用心,神就是藉著周圍的人事物迫使我來到神的面前尋求真理、認識自己得真理。明白神的心意後,我向神禱告:「神啊!我雖讀了很多神的話,卻不知如何在現實生活中經歷神的作工,更沒有真正尋求過神的心意,這次我不能錯過你給我擺設的環境了,願你帶領我脫離臉面的捆綁,使我能自由釋放地活在你的面前。阿們!」

之後,我看到了講道交通中說:「人為什麼受虛榮、地位、臉面的轄制?人活著受撒但毒素毒害,就會受這些東西的轄制。撒但哲學有句什麼話?『人活臉面,樹活皮。』人有臉有皮,所以讓臉面受羞辱那是最恥辱的事、沒臉見人的事,但是真正能讓人沒臉活著,最受羞辱、最難以忍受的是什麼事啊?(沒真理。)不是。是人幹了最醜陋的事,對不對呀?……他如果是追求真理的人,他注重的不一樣,臉面、虛榮和地位他能放棄,即使心裡不是滋味,他再受苦,他能接受過來,還能順服下來,他沒有反抗,沒有抵擋。……如果人能接受真理、順服真理,虛榮、臉面、地位容不容易放下了?你有真理、有原則,這個事你就容易放下。……那剛才提的這個問題到底怎麼解決呀?往真理上注重,學會順服真理,虛榮臉面不是正面事物,那不是真理實際,注重它沒用,放棄它能怎麼地,再受羞辱也沒事,你只要注重真理,受多大恥辱都會過去的,都是一時的事,都是一時的痛苦,不是永遠的痛苦,正確對待就行了。學會順服神,順服真理,什麼虛榮、名譽、地位都能放棄!」(摘自《生命進入的交通講道·第一百二十五輯》)讀了這段交通我明白了,看到我受「人活臉面,樹活皮」、「銀錢如糞土,臉面值千金」這些撒但毒素支配,就把臉面看得高於一切,為了得到別人的好評、高看,我總偽裝、包裝自己,不願把自己的缺少、不足暴露出來,更不願意讓人發現我的錯誤的問題,我真是太虛浮了。同時,這段話也給我指出了實行的路途,要擺脫臉面的捆綁,就得追求真理按神的話實行,當別人說話做事涉及到我的臉面時,應先順服下來尋求神的心意,能不受臉面的轄制,還要正確對待自己的缺少和不足,悉心聽取別人的建議,只要別人說的符合事實,自己就應該虛心接受!有了這些路途後,我心裡亮堂了許多,也下定決心以後要實行神的話,脫去臉面的轄制。

接下來的日子,我不再苦著臉上老師的課了,也不再害怕老師的糾正或勸解,而是能用平常的心對待了,心裡特別釋放,每天都過得很開心。後來,一次口語考試,我的英文發音不對,再次臨到老師的糾正,老師還不厭其煩地讓我讀了一遍又一遍,並跟我說用錯這些語法的後果會怎麼樣。當時我的臉面還是有些掛不住,覺得自己都二十多歲了,老師怎麼把我當小學生一樣教呢,心裡就不太樂意。但有了上次的經歷,我就安靜下來禱告神,禱告後,想到講道交通中說:「他如果是追求真理的人,他注重的不一樣,臉面、虛榮和地位他能放棄,即使心裡不是滋味,他再受苦,他能接受過來,還能順服下來,他沒有反抗,沒有抵擋。」這段交通使我有了實行真理的方向,這次我得虛心接受老師的糾正,不能再為了維護自己的臉面,做出神不喜悅、不合乎真理的事了。於是我調整好心態,很用心地去讀那些英語句子,結果越讀越流利,也不覺得臉面難堪了。

一段時間後,我的英文進步了很多,從語法錯得離譜到能夠流利的說出幾句英文句子了。看到自己的變化和收穫,我十分感謝神擺設這樣的環境讓我經歷。其實,老師糾正我的錯誤,是為了我好,把我說錯的句子當成例子,也只是為了讓同學們能從不同的角度去學習。只是我的臉面太重了,才會把老師的糾正誤認為是故意讓我難堪,活在了對老師的成見中。現在想想我當時學習英文確實不用心,學習態度也不端正,而老師認真負責教學的態度讓我收穫很大,促使我在以後的學習和生活上,無論臨到什麼事情都要有一個認真的態度。感謝神,藉著經歷這次出糗,讓我的收穫滿滿。

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